El concepto Fab Lab se extiende a la educación secundaria

Redacción
Domingo, 08 Marzo 2015
El concepto Fab Lab se extiende a la educación secundaria

El Liceu Politècni de la localidad barcelonesa de Rubí (España) es el primer centro docente europeo que ha incorporado el concepto Fab Lab a su proyecto educativo.

Se trata de un innovador sistema que se ha aplicado en el ciclo de ESO y que se basa en trabajar un proyecto interdisciplinario en un laboratorio digital de bajo coste. Esta metodología sólo se utiliza en seis escuelas de todo el mundo.  

El objetivo del [email protected] es  fomentar la creatividad y la iniciativa de los alumnos a través de la experimentación. Para ello, este laboratorio de bajo coste está equipado con una cortadora láser, routers, escáners 3D, fresadoras 3D y herramientas de programación que permiten a los escolares convertir en realidad todo aquello que imaginen. 

El director del FabLab de esta escuela, Miquel Carreras, ha explicado que los profesionales del centro han diseñado un proyecto para todo el ciclo de ESO que se ha denominado Barcino y que "permite a los alumnos conocer la historia de la ciudad de Barcelona, desde la época romana hasta la Smart City actual pasando por la Edad Media y el modernismo".

Carreras ha comentado que esta propuesta incorpora muchas de las asignaturas del proyecto curricular como son las matemáticas, la tecnología, la historia, el arte, la música o el inglés: “Lo hemos adaptado todo de forma que por ejemplo los alumnos de primero de ESO estudian las matemáticas que se usaban en la época romana o la historia de aquella cultura”, comenta.

El concepto Fab Lab se extiende a la educación secundaria

Según Carreras los resultados son muy positivos, puesto que esta nueva metodología ha permitido que estudiantes que en sesiones corrientes estaban “desconectados” hayan recuperado "el interés y la iniciativa". Asimismo explica que los escolares han diseñado maquetas que representan la antigua Barcelona, han aprendido cuales son los momentos clave que han marcado su esencia o han creado una lira romana.

El concepto Fab Lab se extiende a la educación secundaria

El responsable del proyecto ha comentado que la idea de implementar esta metodología surgió después de ver el interés que las extraescolares de electrónica y robótica generaban en los alumnos del centro. “Yo mismo asistí a un encuentro de Fablabs que se celebró en Barcelona para conmemorar el décimo aniversario a nivel mundial y allí me informé acerca de su aplicación en escuelas”, comenta Carreras que asegura que todos los maestros de secundaria se implicaron en el proyecto y que después de seis meses de trabajo lo presentaron ante especialistas de la Universidad de Stanford.

El concepto de FabLab lo inventó el profesor Neil Gershenfeld en el Massachusets Institute of Tecnology (MIT) y actualmente hay más de 150 FabLabs en todo el mundo, abiertos a los inventores locales, pequeñas empresas y emprendedores siguiendo el modelo patentado por Silicon Valley.

El concepto Fab Lab se extiende a la educación secundaria

Posteriormente el profesor Paulo Blikstein de la Universidad de Stanford impulsó un modelo educativo acuñando el término de [email protected], basado en aprovechar las potencialidades que ofrecen los FabLabs para que los alumnos adquieran el aprendizaje previsto por el contenido curricular del centro. De este modo se creó una red mundial formada por media docena de escuelas que están concetadas a través de esta tipología de laboratorios de última generación que permiten a los alumnos compartit ideas y proyectos constantemente.

La Universidad de Stanford valora el progreso académico de los alumnos para poder medir la potencia pedagógica del [email protected] en cada uno de los seis colegios a los que acompaña en todo el mundo. “Estamos en contacto permanente con ellos porque también quieren llevar a cabo un seguimiento de las dinámicas que se generan y el impacto que este sistema de trabajo tiene en los escolares”, afirma Carreras que indica que el FabLab permite aprovechar mejor el tiempo e incentivar la creatividad y el talento de los estudiantes.

 

 

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Aplicación: Tecnología